大家好，我是四川一所中学的信息化负责人。说实话，前两年每次推新系统，最大的痛点就是老师总说“不会用”，其实就是“装不会”或者“不想用”。但在参加了一次教育信息化论坛后，我彻底改变了思路，用三步走通了这个死胡同。
第一步：不做“甩手掌柜”，先当“翻译官”。以前我们开会就是讲功能、讲参数，老师们听得云里雾里。后来我改成了：把系统功能翻译成他们日常的教学场景。比如，不用讲“数据采集”，而是说“点一下这里，就能自动统计全班选择题的错题率”。把“上报”变成“拍照上传”。让老师觉得这东西是为他们省事的，而不是添乱的。
第二步：先从“刺头”入手，培养“种子选手”。我找了全校最“难搞”的两位老师——一位是资深语文老师，一位是信息课的技术控。我先手把手教会技术控，然后让他在教研会上分享如何用系统做“互动课堂”，效果立竿见影。其他老师一看，原来这么简单，自己也能操作，抵触情绪立刻消了一半。
第三步：把“考核”变成“游戏”。我不再强制要求每周必须用几次，而是搞了一个“信息化工具积分赛”。每次用系统发一次作业加5分，开一个在线讨论加10分。积分可以兑换半天调休或者教学用具。结果你猜怎么着？老师们开始主动研究系统里还有什么新功能，甚至还互相分享“刷分”技巧。
说到底，教育信息化不是机器的事，而是人心的事。当你站在老师的角度去“翻译”和“设计”，他们自然会从“装不会”变成“抢着用”。